Los nuevos paradigmas de la Educación Sexual Integral incorporan los fundamentos de las teorías de género y diversidad sexual abriendo la posibilidad a nuevas configuraciones de sujetes e instituciones escolares escolares. Así, las transformaciones en el abordaje de la sexualidad humana requieren repensar los fundamentos, empíricos y teóricos sobre los cuales se ha cimentado tradicionalmente, y problematizar la formación de las identidades sexo-genéricas, la sexualidad de las personas y su vinculación con otras esferas de las sociedades. En este sentido, las instituciones educativas constituyen espacios fundamentales para la construcción, promoción y defensa de los derechos humanos por lo que es menester problematizar conceptos como géneros, sexualidades, identidades, cuerpos y aquellas que surjan en torno a las inquietudes de les estudiantes.
- Docente: Ayelén Martínez
- Docente: Nadia Pessina