En este espacio nos proponemos pensar las transformaciones del sistema educativo. Esto  implica asumir el desafío de estudiar una
estructura estable y dinámica a la vez que se va reconfigurando en una trama de fuerzas instituidas e instituyentes que pugnan por mantener el status quo y por modificarlo. Ese entramado en el que se conjugan procesos políticos, culturales, sociales y pedagógicos (entre otros) va constituyendo una historia en el desarrollo sistémico.