El propósito de este taller es iniciar una reflexión de la propia práctica docente, a fin de diseñar/rediseñar nuevas propuestas y dispositivos para realizar evaluaciones en línea. En el contexto actual de ASPO hubo que encontrar diferentes formas de mediar con TIC (tecnología de la información y la comunicación) la enseñanza que se realizaba de forma presencial. Pensar la evaluación en línea no solo implica la modificación en la modalidad, metodología, medios y formas, sino también es necesario tener en cuenta las características específicas de los procesos de  enseñanza y de aprendizaje en entornos virtuales.




La evaluación en el proceso de enseñanza y aprendizaje. La evaluación en entornos virtuales. Diferencias terminológicas: educación a distancia, virtualización, educación mediada por TIC, educación en línea. 

Diseño de estrategias de evaluación: integración de las dimensiones didáctica, comunicacional y tecnológica. Herramientas tecnológicas: sincrónicas y asincrónicas.